為了進一步規(guī)范人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作，深化教育教學改革，2022年8月10日-8月12日，管理工程系與車輛工程系組織全體教師在學院圖書館聯(lián)合開展了專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定與實施專題培訓研討活動。

學院副院長范先龍同志攜教務科、科研所及各系部領導共同參加了此次培訓研討活動的開班儀式。

副院長范先龍作開班講話

開班儀式上，副院長范先龍同志強調，全體專業(yè)教師要統(tǒng)一思想，充分認識人才培養(yǎng)方案在人才培養(yǎng)中的重要作用，以此次培訓活動為契機，認真研討打磨，明確職業(yè)技能要求，依托產業(yè)發(fā)展特點，把握好專業(yè)建設與市場發(fā)展的吻合度，突出“學做合一、產教融合”的教學理念，將“工學一體”落地、落實。

此次培訓由管理工程系于肖副主任擔任主講教師。整個培訓主要包括三個部分，第一部分是主講老師介紹編寫思路和方法，從找標準入手，進行項目式指導，通過構建畢業(yè)生能力模型來契合培養(yǎng)目標和職業(yè)面向，將培養(yǎng)過程落到實際課程，緊跟產業(yè)發(fā)展趨勢和行業(yè)人才需求。第二部分是以各專業(yè)為學習小組，學與做相結合，將每一個項目的方法運用到實際的人才培養(yǎng)方案的具體編寫上。第三部分是各小組的學習匯報，將各組的人才培養(yǎng)方案編寫成果進行匯報分享。

小組現(xiàn)場討論圖片一

小組現(xiàn)場討論圖片二

小組現(xiàn)場討論圖片三

分工編寫人才培養(yǎng)方案

小組長匯報發(fā)言圖片一

小組長匯報發(fā)言圖片二

人才培養(yǎng)方案是職業(yè)院校人才培養(yǎng)的指導性文件，是開展教學活動的依據(jù)。通過此次培訓，老師們也更加明確方案制定的總體要求和基本框架，理解了職業(yè)面向、職業(yè)規(guī)格、畢業(yè)生能力要求與課程設置的關系。在整個培訓學習中，也收獲了老師們的團結協(xié)作帶來的成果。總之，無論從專業(yè)能力還是綜合能力方面，老師們都有了較大的提升。